Вие сте по-скоро мислител с ляв или десен мозък? Това е въпрос, който често се задава, за да ви помогне да разберете какви видове умения и мислене може да сте по-добри.
Има многобройни онлайн тестове, материали за самопомощ, гурута и инфографики, които твърдят, че ви помагат да определите какъв мислител сте.
По този начин можете след това да се съсредоточите върху укрепването на по-слабата част на мозъка си, за да отключите пълния си потенциал.
Има дори разработчици на приложения, които използват тези твърдения, за да разработват и продават продукти, специално създадени да помогнат на мислителите на левия или десния мозък да укрепят умствената си острота.
Има обаче един проблем. Цялата идея за левия или десния доминиращ мислещ мозък е мит, роден от частица истина.
Тази истина беше пределена и добавена от хора, които се придържаха към идеята, изтласквайки я в света като лесен начин да се обясни сложността на личността и мисълта.
Сложност, която все още се изучава от невролози и психолози в опит да се разбере какво е да си съзнателен и човек.
Може би изпитвате трудности при изучаването на сложни проблеми, така че ако просто се съсредоточите върху развитието на мисленето на левия мозък, лесно можете да разрешите този проблем!
Или ако искате да възприемете творчеството и интуицията си, трябва да укрепите десния си мозък!
За съжаление мозъкът не работи така.
Какво е ляво мозъчно-дясно мозъчно мислене?
Теорията за лявото мозъчно-дясно мозъчно мислене предполага, че всяка половина от мозъка управлява специфични аспекти от мисленето и възприятието на света на човек.
Теорията произхожда от работата на носителя на Нобелова награда д-р Роджър Спери, който изучава ефектите от епилепсията.
Д-р Спери открива, че прекъсването на структурата на мозъка, която свързва лявото и дясното полукълбо заедно (corpus callosum), може потенциално да елиминира или намали гърчовете при пациенти с епилепсия.
В резултат на това пациентите, които са прерязали corpus callosum, ще имат други трудности. Д-р Спери откри, че конвенционалният възглед за мозъка по това време е неправилен.
Смяташе се, че лявата страна доминира мисленето като основен източник на анализ, език и по-усвоени двигателни умения, докато дясната страна едва е в съзнание, тъй като изглежда, че се занимава само с пространствени отношения.
Дясното полукълбо се смяташе за по-слабо развито, тъй като не можеше да разбира речта или четенето.
Тогава Спери и други учени ще открият, че много от техните пациенти с разделен мозък могат да продължат по-голямата част от общите си дейности и действия, дори след като половинките на мозъка са били изключени.
Установено е, че дясната страна на мозъка не е напълно глуха и тъпа. Не беше почти толкова напреднал, колкото лявото полукълбо, но можеше да разпознава определени фрази и да изписва определени думи.
Спери откри, че и двете половини на мозъка са наясно и са в съзнание, дори и да не са били наясно какво преживява другата половина.
Двете половини на мозъка са работили в тандем, когато са свързани, но те също могат да работят независимо една от друга, когато са разделени.
Какво е мислител с ляв мозък?
За човек, за когото се смята, че е оставен с мозък, се казва, че е по-аналитичен, обективен, логичен и методичен. Те са човек, който реагира по-добре на логически аргументи, твърди факти и процеси.
Те могат да превъзхождат в области като компютърно програмиране, математика, инженерство и други дисциплини, където има конкретни пътеки от точка А до точка Б в техния работен процес или решаване на проблеми.
Смята се, че мислителите с леви мозъци са по-добри критично мислене , разсъждения, отстраняване на неизправности и езици.
Те също са склонни да мислят с думи вместо с картинки.
Какво е десен мозъчен мислител?
Смята се, че правилният мозък е някой, който е по-съзвучен с емоциите, интуитивен , замислен и креативен.
Смята се, че са по-въображаеми, съпричастни, артистично настроени и по-добри в творческите задачи.
Кариери, обикновено свързани с мислители с десен мозък, включват художници, музиканти, майстори, съветници и графични дизайнери.
Те са склонни да бъдат мислители на големи картини, които процъфтяват с креативност, емоции и интуиция.
Техните мисли обикновено се появяват по-скоро като картини, отколкото като думи.
Може да ви хареса (статията продължава по-долу):
- Увеличете умствената си острота, като направите тези 6 прости неща
- Открийте как вашата „Аз-концепция“ контролира всичко, което правите и мислите
- 9-те типа интелигентност: Открийте как да увеличите вашите
- Вие сте „чувствителен“ или „интуитивен“ тип личност?
Има ли заслуга за мислене от ляв мозък към десен мозък?
Последните изследвания по въпроса показват, че представената теория не е вярна.
Проучване от 2013 г. който измерва активността на двете половини на мозъка на 1000 души с ЯМР скенер в продължение на две години установява, че участниците използват двете полукълба на мозъка си без доминираща страна.
Установи, че активността в двете полукълба е различна в зависимост от задачата на участника.
Най-често цитираният пример е този относно езиковата интерпретация. Въпреки че езиковите центрове на мозъка са разположени в лявото полукълбо при повечето хора, дясното е специализирано в емоциите и невербалната комуникация.
защо мъжете се отдръпват, когато нещата започнат да стават сериозни
И все пак има други доказателства, които предполагат, че определени личностни черти имат основа в разликата между лявата и дясната мозъчна дейност.
Оптимизмът и песимизмът, например, се смята, че съвпадат с по-голяма активност съответно в лявата и дясната челна кора.
Но това не означава, че оптимистите нямат активност в дясната фронтална кора или че песимистите нямат активност в лявата фронтална кора.
Или че някой, който обикновено е оптимист, не може да бъде песимист по отношение на определени аспекти от живота си и обратно.
Как всъщност мозъкът обработва, учи и се развива?
Пластичността на мозъка - известна също като невропластичност - е странен термин за неспециалист. Думата пластмаса предизвиква мисли и образи на неща като контейнери, играчки или лепило.
И все пак, в света на неврологията, мозъчната пластичност е фразата, използвана, за да се опише как мозъкът ще се промени с възрастта за добро или лошо, служейки за формиране на личността и развитието на мозъка.
Сивото вещество ще се промени физически с времето. Той може да стане по-дебел или да се свие, което може да доведе до отслабване, разединяване, укрепване или създаване на невронни връзки.
Промяната в мозъка на човек може да доведе до придобиване или загуба на нови способности. Изучаването на нови неща активно упражнява ума и кара да се създават повече връзки. Повече части от мозъка комуникират помежду си, за да развият и запомнят това умение.
Този процес работи обратно, тъй като човек забравя нещата. Връзките отслабват и прекъсват връзката, което затруднява припомнянето на информация или умения, които човек преди е имал.
Митът за свързания с възрастта когнитивен растеж и спад
Съществува общоприетото схващане, че мозъкът е по-добър в ученето и усвояването на повече информация, колкото по-млад е той.
Тази вяра се отразява във възприятието, че децата са любопитни, информационни гъби, които много по-лесно усвояват и държат на информацията.
С напредването на възрастта на човека умът му става по-малко способен да учи и да държи на нова информация, затова е важно да се направи много от ученето в началото на живота му.
Науката вярваше и обществото прие, че с напредването на възрастта трябва да очакваме когнитивен спад в способностите ни да учим и запазваме информация.
Това общо вярване търси все повече и повече като мит .
Не че човек, който остарява, е обречен на когнитивен упадък и неспособност да учи, по-скоро пластиката на мозъка на човека се променя по такъв начин, че прави ученето и запазването на информация по-различно от това, което човек би очаквал в младостта си.
Цитираното проучване посочва убеждението, че действителният проблем не е когнитивен спад и неспособност за учене, а че възрастта променя начина, по който мозъкът извлича и обработва информацията, съхранявана от паметта.
С други думи - колкото по-възрастен става човек, толкова повече опит придобива, толкова по-трудно е за мозъка да сортира всички тези натрупани знания, за да намери информацията, която търси, което забавя човека.
Наистина не се различава от вашия персонален компютър или смартфон. Колкото повече информация и приложения сте инсталирали, толкова по-бавно ще се изпълнява, защото трябва да сортира повече информация, за да стигне до данните, от които се нуждае.
Остаряването не означава непременно, че човек не може да укрепи ума си, като научи умения и придобие нови преживявания.
Всъщност има много хора, които продължават да надграждат знанията си през целия си живот - и това е важна част от отглеждането и подобряването на вашите собствени умствени способности.
В обобщение
Идеята, че някои индивиди имат доминиращо дясно полукълбо на мозъка, докато други имат доминиращо ляво полукълбо на мозъка, далеч не е точна.
Да, конкретни задачи са по-свързани с едната страна на мозъка, но като цяло хората използват и двете страни приблизително в еднаква степен.
Някои аспекти на личността на човека - като оптимизъм и песимизъм - може да се основават на по-голяма активност в едно полукълбо на мозъка, но това не се равнява на постоянно господство на едната страна.
Умения като креативност или рационално мислене са точно това: умения . Те могат да бъдат научени и усъвършенствани във времето, както всяко друго умение, благодарение на пластичността на мозъка. Те не са вродени или се основават на това дали някой е по-лев или десен мозък.
Ще продължи ли дихотомията на левия мозък на десния мозък? Вероятно. Идеята е толкова широко разпространена, че независимо дали има някаква основа в действителност, тя е приела социална дефиниция за различията в хората.
